En ocasiones no conocemos la capacidad de nuestros niños y niñas a cada edad, y esto impide que acompañemos su potencial, haciéndoles dependientes y poco autosuficientes.
Es necesario informarse sobre lo que un niño puede hacer en cada momento y cómo potenciarlo de manera sencilla en la rutina diaria.
Aquí te cuento en mi artículo para El País qué puede hacer un niño o una niña desde los 6 meses hasta los 6 años, y cómo favorecerlo en su rutina.
La etapa del no o la reafirmación de carácter o del yo, es propia del niño desde su primer año y medio de vida hasta pasados incluso los tres años.
Esta etapa es necesaria y natural en cualquier niño sano. No se trata de un comportamiento falto de límites o normas, sino de una etapa dentro del desarrollo del niño.
Aquí te cuento cómo abordarla y qué claves seguir para comprenderla, acompañarla y pasarla con éxito.
Tienes todo el artículo sobre esta etapa en la revista digital de Penguin Kids, donde además te recomiendo cuentos para este mismo tema.
Llega el verano y nos encontramos ante una época perfecta para dedicarle tiempo a aspectos que en otros momentos del año implican mucha dedicación y paciencia por nuestro lado.
La autonomía personal es un aspecto esencial a desarrollar a lo largo de nuestras vidas. Es por esto que debemos implicarnos en su desarrollo desde que nuestros hijos e hijas son pequeños, potenciando su independencia.
Pero ¿sabes cuántos aspectos favorece el hecho de ser autónomo? ¿Sabías que tú autoestima también depende de lo autónomo que seas?
En este nuevo post que escribí para el blog de Tutete, te cuento qué aspectos potenciar en autonomía según la edad de tu hija o hijo, respetando sus ritmos de desarrollo y favoreciendo así que desarrolle todo su potencial intrínseco.
También quiero compartir contigo otro post sobre este mismo tema, con algunas actualizaciones y nuevo contenido sobre autonomía personal. Te dejo el link al artículo que he realizado para PenguinKids.
Te espero en el post con tus comentarios!
Y tú, ¿cómo potencias la autonomía? ¿qué aspectos son más importantes para ti?
En el post de hoy encontrarás una selección de los mejores juguetes para la etapa 1-2 años, donde comparto contigo los materiales que más suelen gustar a los niños y niñas y además permiten que haya un aprendizaje a través de la diversión y el disfrute.
Ante todo saber que el niño y la niña de un año está en una etapa de continuo movimiento, donde ha comenzado a mejorar su desplazamiento de manera autónoma y por ello precisa de juego activo, dinamismo, actividades cortitas y llamativas y de un adulto lleno de energía que esté dispuesto a comprender sus necesidades en cada momento.
El peque de un año disfruta tirando y sacándolo todo y además permanece poco tiempo en una misma actividad, por lo que nuestra manera de actuar y presentarle cada juego es fundamental si queremos que muestre interés y captar su atención.
Y sin mas dilaciones te dejo aquí mis top 10 para niños de 1 año:
Los que ya me conocéis sabréis que los juguetes de madera me encantan y sus posibilidades son muchas y muy enriquecedoras, como os he contado aquí.
Además es fantástico que los niños y las niñas desarrollen sus habilidades innatas, y para ello experimentar con el tacto y la motricidad fina es realmente positivo a partir del año de vida o incluso a veces antes.
Hoy os traigo este juguete precioso, sencillo y muy funcional. De madera, de colores y con un diseño clásico y muy atractivo para los peques.
Los juegos de toda la vida perduran por los beneficios que conllevan, y por ello está genial que se vayan mejorando con el tiempo con diseños y calidades como este.
Este juguete sirve para ensartar piezas en un cordón, empleando la motricidad fina y la manipulación. Está compuesto por muchas figuras y formas y varios cordones.
Todas las piezas son muy llamativas y coloridas. Los cubos tienen una imagen diferente en cada una de sus caras: en un lado contienen un número (del 1 al 10) y en otro la cantidad. esto hace que el niño aprenda a unir la imagen del número a la cantidad correspondiente y aprenda a contar de manera visual. Podemos formar un tren con todos los cubos a la vez que vamos ensartándolos en orden en el cordón, y de este modo aprenderemos a contar y a unir cantidad a número.
Así mismo, podemos jugar a apilar los cubos sin emplear el cordón, haciendo torres y construyendo en orden de número o separando entre pares e impares, por ejemplo.
Con este juego aprenderemos a discriminar colores y formas, adquiriéndolos de forma lúdica y sencilla.
Podemos jugar a realizar series de colores o formas o de ambos elementos, por ejemplo, ensartar una pieza roja y otra verde y repetirlo en serie.
El objetivo fundamental es ensartar cada pieza en el cordón. Para ello el peque deberá coger una pieza con una mano y el cordón con la otra. Los cordones llevan la punta más rígida, para que pueda guiarse hacia la figura más fácilmente. De este modo, podemos emplear al inicio el método del modelado, sentando al peque en nuestras piernas y guiando sus manos hacia la acción, enseñándole cómo hacerlo con sus manitas.
Si llevamos a cabo este método el niño aprenderá con un ejemplo práctico y de forma rápida, ya que sus manos son guiadas al movimiento correcto que hay que realizar y así aprende más fácilmente y sin tener que simplemente observar, que a veces no les gusta y les hace perder la paciencia.
A mi este tipo de juguetes siguen gustándome mucho más que los que aparecen llenos de botones y luces, ya que los juguetes de madera invitan a desarrollar la imaginación del niño, el juego simbólico, la capacidad de crear y transformar y realizar un juego nuevo cada día dentro del mismo.
Algunos ejemplos que he observado en sesión de ello son:
Espero que disfrutéis tanto como yo de este tipo de juguetes y se los ofrezcáis a vuestros peques.
ALEJANDRA MELÚS 