Lengua de Signos para bebés

05/04/201720/11/20194 comentarios

Hoy te traigo un método que he descubierto y quiero compartir contigo porque estoy segura que te va a sorprender y encantar a partes iguales.

Desde hace años la lengua de signos forma parte de mi trabajo en Atención Temprana, ya que hay muchos niños que se benefician de su uso dentro de las terapias y por lo tanto, nos permite comunicarnos y tener más herramientas dentro del tratamiento, además de ofrecerles estrategias que integran y les ayudan a comunicarse fuera de éste.

Desde que fui madre, también he empleado los signos de manera habitual con mis hijos, no realizando frases completas ni utilizándolos de manera perfecta, pero sí realizando signos sueltos junto con las palabras más usadas dentro de nuestro día a día.
Esto nos ha ayudado a comprendernos mejor y a tener más herramientas para comunicarnos de una manera más fluida y rica, además de ser una herramienta muy visual e icónica, algo que los niños aprenden e imitan rápido e identifican fácilmente. lengua signos bebes bitacoras Todo esto justamente es lo que Ruth Cañadas, de Otanana, ha plasmado en el método que difunde. Seguir leyendo →

Educar en la diversidad

23/02/2017Deja un comentario

Nos planteamos una clase con niños y pensamos siempre en alumnos iguales, de la misma edad, de familias estructuradas del mismo modo al nuestro, todos exactos o al menos parecidos a nuestro modelo. Pero, ¿qué hay de real en todo esto? Qué hay de ideal en este planteamiento? ¿Qué es lo mejor para el grupo?Lo habitual suele ser todo lo contrario y esto es de lo que trata el post de hoy: educando en la diversidad.

¿Qué beneficios tiene educar en la diversidad? ¿Qué aporta esta variedad? ¿Por qué debemos dar distintos modelos y no uno solo al niño?

Es un tema que desde mi campo, la educación especial y la atención temprana, realmente me preocupa y me hace involucrarme.Creo que en la sociedad todos aportamos y lo que nos enriquece de los demás es aquello que nosotros no tenemos, ¿no os parece?

Aspectos como la empatía, la creatividad, la imaginación, el pensamiento o el enriquecimiento se dan gracias a la diversidad.

Os lo cuento y os espero en este post en mi nueva colaboración con el blog de Tutete.

No dudéis en compartir y comentar vuestras experiencias.

Descubriendo «Hablamos de educación»

15/02/201716/02/20172 comentarios

El libro que os traigo es especial. Es uno de esos textos que empiezas y no puedes dejar de leer porque la curiosidad te incita a seguir y seguir.
Por primera vez os traigo un libro destinado a adultos, y no a niños, como normalmente suelo hacer.

«Hablamos de educación- Reflexiones educativas para cambiar el mundo», reúne 30 entrevistas y reflexiones de grandes personajes de la educación sobre el contexto educativo actual, que se han llevado a cabo por el blog Tiching, el cual os recomiendo seguir.Cada uno de los entrevistados deja un mensaje potente acerca de la educación, de los cambios, la evolución, las mejoras o sus pasiones sobre estos temas.
El mensaje que cada uno transmite es claro y refleja los ideales educativos de cada entrevistado.
Todo esto se ve reflejado en las preguntas que cada uno contesta en sus entrevistas.

«Hablamos de educación» reúne a grandes profesionales de la educación y aquí tenéis un resumen sobre cada una de las entrevistas: Seguir leyendo →

Niños de alta demanda

09/02/201711/02/201712 comentarios

Quien más y quién menos ha oído hablar de los niños de alta demanda e incluso ha pensado que su hijo era uno de ellos.

Al oír sus características de intensidad, demanda, hiperactividad, absorción, sensibilidad, necesidad de contacto físico, despertares continuos y mucho más, podemos caer en el error de pensar que estos niños tienen padres «quejicas» o que realmente ni existen. Pero no es así.El concepto apareció de la mano del Dr. Sears, quien fue el primero en hablar de High Need Child, lo que se tradujo como niños de alta demanda, aunque la realidad sería algo así como niños de máximos cuidados o necesidades.

Pero, ¿qué es un niño de alta demanda? ¿Cuáles son las características? ¿Cómo puedo saber si mi hijo lo es? ¿Qué pautas podemos llevar a cabo para mejorar? Seguir leyendo →

El sexismo en el juego

10/01/2017Deja un comentario

En estas fechas navideñas que ya han pasado, los peques han hecho cartas a los Reyes Magos o a Papá Noel, haciendo que nos actualicemos, queramos o no, en cuanto a los juguetes que están ahora de moda.

Muchos habrán pedido clásicos como puzzles, pelotas, cocinitas, muñecos, animales de juguete o pinturas y otros os habrán sorprendido con las últimas novedades o materiales desconocidos para vosotros. Sea como fuere, todos hemos tenido que descubrir nuevos materiales, juguetes y juegos que gustan y demandan nuestros pequeños.

Pero, ¿y si aquello que piden no nos gusta, nos parece poco adecuado o incluye contenido sexista? ¿Qué sucede cuando nuestro hij@ quiere un juguete que sólo aparece en un sólo color? ¿Por qué se sigue estereotipando ciertos juegos a un sólo género?Y si hablamos de la publicidad, ¿por qué son en exclusiva niñas las que anuncian juegos de moda, belleza, cuidado de muñecas o labores domésticas o del hogar? ¿Por qué son únicamente niños los que publicitan juegos de superhéroes, coches o acción? ¿Qué estamos transmitiendo? ¿Qué queremos cambiar y por qué?Aquí mi nueva colaboración con el blog de Tutete.