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  • Desde hace meses os he hablado de las pedagogías alternativas y sobre todo del método Montessori. En muchas ocasiones os he mostrado materiales que son afines a su metodología y que buscan potenciar objetivos similares a los que favorece el método con su enfoque. Es tanto mi interés por este método que incluso lo he

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  • El Síndrome de Down es un trastorno genético causado por una alteración en el cromosoma 21, en concreto un cromosoma de más en este par, generando así una trisomía en el par 21. Su diagnóstico puede haber sido anterior o posterior al nacimiento y en ambos casos, lo habitual es que a los pocos días

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  • Hace unos meses tuve a mi segundo hijo y durante todo el embarazo cuidamos mucho el tema de la llegada del nuevo bebé ante lo que suponía para nuestra hija mayor. La llegada de un nuevo hermano es un tema que nos preocupa, por el que muchos me preguntáis y me pedís ayuda o consejo,

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  • Normalmente la mayoría de las familias tienen una base de la que parten sus rutinas, sus horarios, sus hábitos y costumbres. Esto es lo que les conforma como familia, como su propia y única familia. Lo que los distingue del resto y les hace tener su propia identidad. Al inicio, la pareja que se haya

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  • Nos planteamos una clase con niños y pensamos siempre en alumnos iguales, de la misma edad, de familias estructuradas del mismo modo al nuestro, todos exactos o al menos parecidos a nuestro modelo. Pero, ¿qué hay de real en todo esto? Qué hay de ideal en este planteamiento? ¿Qué es lo mejor para el grupo?Lo habitual

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  • Vacío, está escrito e ilustrado por Anna Llenas, de la editorial Bárbara Fiore Editora, autora conocida ya por otros clásicos e imprescindibles como El monstruo de colores o Te quiero (casi siempre). Os adelanto que Vacío es un imprescindible en cualquier biblioteca, ya que se puede emplear tanto con niños como con adolescentes o adultos,

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  • «Hablamos de educación- Reflexiones educativas para cambiar el mundo», reúne 30 entrevistas y reflexiones de grandes personajes de la educación sobre el contexto educativo actual, que se han llevado a cabo por el blog Tiching.

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  • Quien más y quién menos ha oído hablar de los niños de alta demanda e incluso ha pensado que su hijo era uno de ellos. Al oír sus características de intensidad, demanda, hiperactividad, absorción, sensibilidad, necesidad de contacto físico, despertares continuos y mucho más, podemos caer en el error de pensar que estos niños tienen

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  • Conocí a Neli a raíz de un post que publiqué hace unos días, que nos hizo conocernos y ponernos en contacto. Cuando le ofrecí colaborar contando su experiencia no dudó ni un segundo en dejarme ponerme en su piel. Neli pertenece a la Asociación de prematuros de las palmas (APRELA), que tiene como misión apoyar

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  • Estamos en una sociedad en la que vamos corriendo a todas partes, tenemos poco tiempo y sentimos que a duras penas llegamos a todo, o a casi todo, pero no como quisiéramos. Lo que está claro es que estas circunstancias son las que son y debemos ajustarnos a ellas, ya que nos guste o no,

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