Educar en el aliento y no en el halago

A la hora de acompañar la infancia de nuestros niños y niñas tendemos a educar del modo que nos educaron a nosotros o, por lo contrario, siguiendo un modelo totalmente contrario a este. 

Una de las cuestiones que nos sigue preocupando es si debemos educar o no con premios, con el refuerzo continuo, donde le digamos al niño o a la niña lo que hace o no bien. A veces confundimos términos como disciplina positiva con no poner límites y decirle a nuestros niños solamente aquello que hacen bien, y todo esto nos lleva a tener dudas que se transmiten en el modo de acompañar la infancia de nuestros pequeños de manera inevitable.

En muchas de las conferencias que ofrezco a familias y profesionales que acompañan a niños y niños, surge el debate sobre si educar en el halago o en el aliento es o no adecuado. Pero, ¿cuál es la diferencia?

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Educar en el asombro y el entusiasmo

Los niños y las niñas tienen esa capacidad innata de ver el mundo con un brillo único y mágico en sus ojos a lo largo de la infancia. Es un talento innato que llevan grabado en su ADN.

Su disposición por descubrir cada día algo nuevo, tanto del mundo que les rodea como de sí mismos, es maravillosa. Tienen un interés e ilusión únicos por explorar el mundo y la vida a través de todos sus sentidos, ya que es su modo de conocerlo y descubrirlo.

Cuando educamos a nuestros hijos e hijas y acompañamos su infancia, tendemos a contagiarles nuestro modo de ver el mundo en lugar de ser nosotros los que nos contagiamos del suyo.

Según nos acercamos a la adultez ese asombro y entusiasmo naturales que tiene el niño se van perdiendo porque ya no nos impresionamos con la misma intensidad con la que lo hacíamos de pequeños o no sentimos que las situaciones sean novedosas y, esto, nos lleva a apagar nuestro asombro y entusiasmo casi de manera generalizada.

Pero, ¿es posible trabajar en ello para que este encanto nunca se apague?

Te lo cuento en este nuevo Post que he escrito para Penguin Random House y su revista digital Penguin Kids sobre cómo educar en el asombro y en el entusiasmo, acompañándonos de cuentos y libros que nos ayuden a ello.

Puedes leerlo completo aquí.

Día del padre con cuentos

En relación al Día del Padre, quiero enseñaros algunos cuentos que seguro que os van a gustar tanto por su texto, como por sus ilustraciones.

Además en este nuevo artículo que he escrito para Penguin Kids, te hablo de por qué celebrar o no el Día del padre, y qué cuentos existen en relación a este día que pueden ayudarnos a hablar de vínculo, de apego, de amor, de seguridad…

Se trata de un día más dentro del calendario, que no tiene por qué ser celebrado por todos, ya que existen tantas familias como seres humanos hay en el mundo, pero si quieres conocer y descubrir cuentos de esta temática, aquí te dejo mi selección.

Ver artículo completo.

15 cuentos y libros de Navidad para niños de 1 a 12 años

Hoy quiero enseñarte algunos de los títulos imprescindibles para acompañar la Navidad.

Estas fechas son ideales para añadir a nuestra carta de Navidad algún cuento o libro y así apostar por la lectura como una herramienta más de entretenimiento, aprendizaje y enriquecimiento.

Comparto contigo 15 títulos de varias etapas desde los 0- 1 años hasta los 12, aproximadamente.

Además puedes encontrar algún clásico pero también muchas novedades que seguro que te van a sorprender.

Aquí tienes el post completo con los títulos en la Revista Digital de Penguin Kids y una breve reseña para que puedas escoger el que más le pueda gustar a tu peque.

Día Mundial de la Infancia

El 20 de noviembre se celebra el Día Mundial de la Infancia o el Día del Niño, desde el año 1959.

Con este día se pretende proteger y defender los derechos de los niños y las niñas en nuestra sociedad; algo muy significativo, que hace que tengamos cada día más en cuenta los derechos de los niños, en una sociedad que tiende a ser aún muy adultista, en la que no se tienen en consideración las necesidades de los más pequeños en muchos ámbitos, y se sigue priorizando las de los adultos por encima de las suyas.

Algunos de los derechos son:

– Derecho a ser un niño, respetando su infancia, el juego, sus necesidades.

– Derecho a una identidad, a pertenecer, a tener un nombre, a ser de un lugar…

– Derecho a la salud

– Derecho a la educación

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