Entender las emociones, necesidades o acciones de otros, sin que coincidan con las propias, puede aprenderse mediante el ejemplo y la práctica diaria. Una capacidad beneficiosa que fortalece vínculos afectivos, ayuda al desarrollo emocional y previene el acoso.
Puedes leer el artículo completo en El País.
La curiosidad en la infancia es el motor del desarrollo cognitivo y emocional. Dar respuesta a sus dudas constantes construye seguridad, pensamiento crítico y un vínculo inquebrantable.
Hay preguntas que resultan incómodas y nos cuesta abordar respecto a temas que no fueron acompañados en nuestra infancia, como el sexo o la muerte.
En ocasiones no conocemos la capacidad de nuestros niños y niñas a cada edad, y esto impide que acompañemos su potencial, haciéndoles dependientes y poco autosuficientes.
Es necesario informarse sobre lo que un niño puede hacer en cada momento y cómo potenciarlo de manera sencilla en la rutina diaria.
Aquí te cuento en mi artículo para El País qué puede hacer un niño o una niña desde los 6 meses hasta los 6 años, y cómo favorecerlo en su rutina.
Jugar no es solo cosa de niños, y es que hay numerosos estudios que demuestran que el juego tiene grandes beneficios para el cerebro adulto.
En este artículo que he escrito para El País, puedes leer todo sobre el juego y sus aportes tanto en la infancia como en la vida adulta.
Los niños y las niñas no tienen por qué querer dar besos o abrazos al saludar a personas ya sean conocidas o desconocidas para ellos.
Las normas de cortesía en ocasiones se confunden con las muestras de afecto. Podemos enseñar a nuestros hijos a saludar sin necesidad de tener contacto físico con nadie, pero, ¿llevamos bien esto los adultos?
¿Por qué nos cuesta que nuestro hijo ponga el límite y sea quien marque el contacto?
Te lo cuento todo en este artículo para El País donde puedes ver qué consecuencias conlleva obligar a los niños a dar besos y abrazos.
ALEJANDRA MELÚS 