La maduración del niño, clave en su desarrollo

Estamos muy acostumbrados a escuchar que los niños pueden hacer todo lo que se propongan en el momento en el que se les proponga. Pero, ¿qué hay de cierto en todo esto? Realmente, ¿puede un niño aprender a controlar sus esfínteres cuando no está maduro para ello? ¿Puede aprender a escribir a los 4 años? ¿Es positivo adelantar todos estos procesos? Y entonces, ¿por qué no enseñarles aún antes de los 4 años a leer y antes de los 2 años a quitarse el pañal si son capaces de hacerlo bajo entrenamiento

Este tema es realmente polémico y tras leer mucho e investigar qué hay de cierto en todo esto, puedo concluir que todo depende del desarrollo madurativo del niño, de su cerebro, su madurez muscular y emocional y no de la actitud o la decisión del niño, o de su antojo, sino que todo es un proceso que debemos llevar a cabo poco a poco y al ritmo del niño.De esto os hablo en mi nueva colaboración con Tutete, donde explico de qué depende esta madurez y por qué debemos respetar el ritmo de cada niño. 

No os perdáis este post que muchos deberían leer para poder comprender los tiempos de cada niño.

¡Feliz jueves! ¡Y os espero en los comentarios con vuestras experiencias! 

La gestión de las emociones: frustración, rabietas y otras emociones

Con la llegada de las vacaciones pasamos más tiempo juntos y en familia y esto a veces hace que surjan más conflictos, enfados, estrés o discusiones.Pero, ¿qué podemos hacer para trabajar estas emociones desde pequeños? ¿Qué herramientas pueden resultar eficaces en estos casos?

Hoy os traigo un post lleno de recursos para emplear con niños a partir de dos años, para poder gestionar las emociones, identificarlas, clasificarlas, canalizarlas y expresarlas adecuadamente.
Son ideas que pueden ayudar tanto a los peques como a los adultos, y que pueden crear en todos una rutina de gestión adecuada y funcional.Se trata de aportar ideas que ayuden en la relación familiar y hagan que la convivencia sea un hecho positivo y agradable.

Aquí podréis conocer cómo usar los botes de las emociones y el bote de la calma, y además me encantará conocer vuestros trucos e ideas para resolver estos momentos y situaciones en casa.

Así mismo debemos comprender las etapas del desarrollo evolutivo del niño y su evolución cerebral, ya que cada niño tiene su ritmo madurativo y necesita unos tiempos para llevar a cabo unos procesos u otros.

Además este post viene con sorpresa, podéis descubrirla aquí y participando en ese mismo post en colaboración con el Club de Malasmadres. 

Feliz martes a todos! 

Descubriendo Topito Terremoto, de Anna Llenas

Topito Terremoto, de la editorial Beascoa, es el nuevo cuento escrito e ilustrado por Anna Llenas, a la que admiro y con la que me sorprendo y emociono en cada nuevo trabajo que realiza.

Anna es experta en cuentos que hablan de emociones, de cómo gestionarlas y expresarlas de manera adecuada, como podemos ver en los títulos El Monstruo de Colores, Te Quiero (casi siempre), Laberinto del Alma o Vacío.

En este nuevo título, Topito Terremoto, no deja de sorprendernos. Para mí es uno de los mejores cuentos que ha escrito, ya que trata varios temas que me interesan y conciernen en todos los aspectos, como son la escuela, la familia, las etiquetas, los prejuicios, la hiperactividad o la necesidad de un tratamiento para abarcar la situación, la empatía o la comprensión.IMG_4236

¿DE QUÉ TRATA?
Topito vive con su familia bajo el bosque y va al colegio cada mañana, pero no para quieto y sus padres y su maestra están muy preocupados, porque no es capaz de centrarse en ninguna actividad, le cuesta escuchar y atender, está siempre de arriba a abajo, lo toca todo, sus compañeros le rehuyen y le cuelgan muchas etiquetas; tantas que ya no sabe ni quién es. Además Topito debe de preparar su trabajo de fin de curso. Seguir leyendo

En la piel de Bego, David y Mara

Hoy os traigo una nueva historia donde nos ponemos en la piel de una familia preciosa formada por David, Bego, Mara y Hugo.

Cuando Nerea nos contó su historia hace unas semanas, me dijo: «Alejandra, voy a hablarles a todas las familias de tu proyecto para que cuenten su historia», y así ha sido. David y Bego me han escrito de inmediato para compartir su experiencia y hacernos ponernos en su piel. Porque este espacio es vuestro, para dar visibilidad a la realidad que muchas familias viven y cuál es el papel de la atención  temprana en todo este proceso.

Sólo puedo decir gracias, gracias y gracias! Por ser tan generosos conmigo, por abriros a este espacio, por compartir experiencias, vivencias y sentimientos. Y sobre todo, por darme la oportunidad de visibilizar una realidad, la realidad de muchos y que otros cuantos aún no ven.

Gracias Bego, David y Mara, por tanto cariño, por vuestra lucha y vuestra generosidad. ¡Os dejo con ellos!

Somos David y Bego, nuestra historia empieza desde el momento que decidimos ser padres, no fue nada fácil pero no desistimos y hace casi 4 años llegó Mara a nuestras vidas para llenarnos de felicidad.

Justo cuando empezamos a contaros nuestra historia llegaron los resultados del exoma, la última prueba genética que nos faltaba. Y al igual que los tréboles de cuatro hojas, Mara tiene una mutación genética (bueno tres, pero una dominante), que hace que sea diferente y única. Tiene el síndrome de Pitt-Hopkins. Para nosotros tener un diagnóstico lo cambia todo, significa dejar de buscar, dejar de hacernos mil preguntas que no tienen respuesta, pero sobre todo saber que la información es poder, poder tener mas armas y recursos para ayudarla, poder dirigir mejor sus terapias y estar preparados para todo, aun sabiendo que los límites sólo los pondrá ella.IMG_20160825_160844Volvemos a los inicios; pasaban los días, las semanas, las primeras revisiones y junto a la felicidad que sentíamos nos acompañaba la sensación de que algo no encajaba. Mara no tenía interés por las cosas, ni por lo juguetes. No se movía y allí donde la dejabas la encontrabas. En cada revisión tanto de S.S. como de privado les comentábamos nuestra preocupación, pero siempre nos decían lo mismo, que la niña era vaga y que las mamás primerizas siempre nos preocupábamos demasiado.

Mara sujeto su cabecita con 3 meses, con 6 no había desplazamiento de ningún tipo, con 9 no se mantenía sentada sin apoyo y aun con él si se caía no era capaz de salir de la posición en la que se había quedado. Balbuceó durante los primeros meses y con 9 meses llego el silencio. Tampoco les pareció lo suficientemente importante . Fue una época muy dura, es muy frustrante que nadie vea lo que tu ves . Pero nada nos frenó y seguimos insistiendo y buscando. Con un año ingresó por una gastroenteritis y esa fue nuestra oportunidad, pudimos hablar con los pediatras y ya salimos del hospital con cita para neuropediatría y los papeles para atención temprana. Salimos con el diagnóstico de hipotonía e hiperlaxitud, y partiendo de eso empezó nuestra búsqueda de diagnóstico, pruebas y más pruebas que salían bien, pero todo siempre apuntó a algo genético.

Con 14 meses Mara empezó en el Centro Fundación Atención Temprana, donde llevamos desde entonces. En el centro tiene todos los apoyos y todos forman un equipo perfecto, desde dirección a la señora que mantiene limpio el centro son todos excepcionales. Dos años y medio han dado para mucho, y muchos padres preferirán hablar de las terapias que hacen con sus hijos, pero yo prefiero hablar de las personas, porque al final son los que hacen que las terapias funcionen, si no hay conexión no hay magia y estos niños la necesitan, es su motor y su fuerza. Sin empatía y sin amor no puede haber motivación y los resultados no son los mismos. Lentos pero seguros y siempre desde el respeto, que para nuestros niños es lo mas importante.IMG-20170122-WA0034Con Mara los inicios no fueron fáciles, pero todos sin excepción supieron ganarse su cariño y su respeto, sobretodo Víctor su Fisioterapeuta, que siempre ha respetado sus ritmos y ha tenido los recursos suficientes para reconducir las terapias cuando Mara se lo ponía difícil. Ha tenido sacos de paciencia y le ha dado un cariño infinito.

No nos podemos olvidar de Charo, su Logopeda que la cogió en uno de los momentos más complicados, pero supo llegar a ella sin dificultad con toda esa dulzura que desprende y las dos juntas hacen un buen equipo.

Y que os puedo contar de Elena su psicóloga, toda ella es paz, sabe escuchar su mirada y entenderla, y consigue darnos paz y seguridad a los papás haciendo que veamos lo que desde nuestra posición no siempre podemos ver.

Es una suerte poder contar con un equipo así, porque además contamos con el apoyo de trabajadora social, neuropediatra, médica rehabilitadora, las administrativas que siempre están pendientes de que no se nos pase nada. Un derecho que todos los niños deberían tener

Además Mara disfruta en el centro de pasito a paso con Patricia y Jaime, dos grandísimos profesionales que también nos han enseñado mucho y nos han demostrado que Mara con solo un poco de ayuda es capaz de muchas cosas. Y además nunca nos dejan caer, siempre están en el momento justo.IMG-20160719-WA0014Y nuestro gran descubrimiento Jorge, musicoterapeuta. Llevamos poco con él , pero a sido magia… un genio , supo leer en Mara muchas cosas sin necesidad que nosotros le contásemos nada de ella y giró por completo la terapia para sacar lo mejor de ella.

Puedo decir que estamos rodeados de buenos profesionales pero sobre todo de grandes personas. Sin ellos Mara sería menos. En cada paso de nuestra niña estarán siempre ellos.

Mara hace poco más de un mes que empezó a andar, entiende casi todo, esta aprendiendo signos y nuestro siguiente reto será romper estadísticas o por lo menos intentarlo y que pueda llegar a “hablar”. No hay imposibles y no nos dan miedo los límites, además ahora tenemos la ayuda de nuestro pequeño trébol de tres hojas. Se llama Hugo y es dinamita, tiene 15 meses y es un gran estimulo para Mara y para nosotros.

Y me despido diciendo a todas la familias que están en este camino que sí, que es difícil, pero hay que pelear y luchar con ilusión, que les trasmitáis fuerza. Que somos nosotros los que hemos de quitar las piedras de su camino hasta que lo puedan hacer ellos. No tengáis miedo a llorar, gritar o caer, porque también es necesario. Dejaos aconsejar, pero sobretodo escuchar a vuestros niños porque al final son ellos los que nos guían y nos inspiran. Tomar perspectiva ayuda a ver las cosas de otra manera y conocer gente en la mimas circunstancias cura. A mi me han curado mi querida Carol, Nerea, Mirella, Eva, Sara, Fina, Mireia, Manu y Soraya que nunca me faltan, siempre están …. grandes mamás , grandes guerreras, grandes ejemplos, grandes amigas ….

* Si como Bego y David quieres contarnos tu historia, que nos pongamos en tu piel y podamos aprender y mirar a través de tus ojos, no dudes en ponerte en contacto a través del cuestionario de contacto, en la pestaña superior, o escribiéndome a alejandra.melus86@gmail.com

Puedes descubrir más sobre este Proyecto, y sobre cómo colaborar aquí: https://atenciontempranayestimulacion.wordpress.com/2016/05/16/me-ayudas-a-ponerme-en-tu-piel/

 

Curso Guía del bebé (0-3 años): Desarrollo, Juegos y Emociones

Hace unas semanas os comentaba tanto aquí como en las diferentes redes que la Escuela Bitácoras me había propuesto impartir un vídeocurso online para ellos.

Yo ya había realizado otros vídeocursos de su Escuela como alumna, como Montessori en el hogar, Lengua de Signos para bebés o Crianza de 0 a 4 años, todos muy útiles e interesantes, de la mano de tres grandes profesionales, muy involucradas con los temas de actualidad relacionados con educación, salud y crianza consciente, como son Bei Muñoz, Ruth Cañadas y Lucía Galán.

Lo genial es que los haces desde el móvil, el ordenador o la tablet sin moverte de casa y pudiendo realizar tus consultas directamente con los profesionales, en el horario que quieras y de manera económica.

Así que en cuanto me propusieron esta gran oportunidad, no dudé en aceptar y ponerme en marcha para elaborar un curso lleno de contenido atractivo, útil y funcional, con herramientas únicas, pautas, resolución de dudas y otros aspectos que suelen preocupar e interesar a los padres/ madres o profesionales de la educación que me leéis y escribís a diario.ESCUELA BITACORASQuería que fuera un curso muy completo y entretenido, para todas las madres, padres, familias, profesionales, que tuvieran ganas de descubrir cómo es el desarrollo evolutivo del niño desde que nace hasta sus tres años de vida y cómo poder formar parte de esta etapa del niño de una manera consciente, acompañando en las emociones y conociendo cuáles son los hitos del desarrollo más significativos, los materiales necesarios en cada etapa y mucho más.

Una vez pensé la idea, preparé mi guión y puse sobre la mesa todos los temas que quería exponer y mostraros, ya que a mí me hubiera encantado realizar un curso así antes de mi primer embarazo o durante los primeros años de vida de mis peques y, de hecho en muchas ocasiones he dado estas pautas a amigos o conocidos que estaban esperando a sus bebés o habían sido ya padres/ madres.

Y AQUÍ está el resultado, para los que deseéis comprarlo o echarle un vistazo.

 

EL CURSO Y EL TEMARIO Seguir leyendo