Juguetes de madera

Los juguetes de madera suelen ser los más básicos del mercado. Yo tengo cierta fijación con este tipo de juguetes y me gustan todos o casi todos.

Creo que potencian mucho la imaginación, hacen que los niños simbolicen más que con muchos de los juguetes que existen ahora, potencian que los niños creen a partir de la sencillez, desarrollen más la capacidad de abstracción…

Os voy a hablar de mis preferidos:

  • Los más sencillos son los bloques de construcción que todos conocemos y que incluso hemos usado en nuestra propia infancia para jugar a construir, apilar, jugar con las canicas o las chapas como recorrido o caminito, emplear como casa para los muñecos de goma…
    Estos los podemos encontrar en infinidad de tiendas, aunque yo tengo mis preferencias. Me gustan mucho los que son sólo cubos cuadrados, como estos o los que tienen el dibujo de toda la vida en las caras, con números o letras o algún animalito.

También hay otros que llevan piezas de más tamaños y/o formas y son más variados.

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Una casita multifuncional

Hoy os quiero enseñar una casita que está empezando a gustarle mucho a mi princesa. Sobre todo por los juguetes que lleva dentro, aunque la casa también la coge por la ventana y la levanta! Es de la marca K’s Kids y es toda de tela blandita, mullida, excepto un frontal que lleva para meter piezas y un espejo de plástico que lleva en la tapa. Es súper completa, tiene diez piezas para encajar por diferentes agujeros de la casa, de distintos tamaños y texturas, unos son de plástico duro, otros de plástico transparente con objetos dentro, y otros de tela blanda con cascabel, papel celofán o pito dentro. Estimula la vista por su gran contraste de colores, formas, el espejo, etc. Por dentro lleva el estampado típico del damero blanco y negro, que tanto gusta a los peques. El sentido del tacto disfrutará con este juguete, con las texturas de las telas, del objeto que lleva como papel celofán, de la tela suave que recubre el tejado de la casa… Los sonidos que percibirá el oído son muchos: el pito, el celofán, el cascabel, las ventanas que al tocarlas suenan, el velcro del cierre, los objetos transparentes que van llenos de otros más pequeños… Y el gusto, pues qué os voy a decir, que lavéis bien las piezas porque los peques es lo primero que van a hacer, llevárselas todas a la boca! Son objetos fáciles de agarrar, muy variados y al principio pueden serviros de sonajero, para más tarde comenzar el proceso de meter y encajar, de dar y tomar, sacar, llenar o vaciar la casa, conocer formas, tamaños y colores… E infinidad de posibilidades. Lleva un asa para transportarla y no pesa nada incluso con todas las piezas dentro, algo que me gusta mucho, ya que muchos cubos de encaje acaban pesando mucho para ser transportados por los niños. Es muy completa y tanto como adquisición propia como para regalo es un acierto!

Cómo trabajar la motricidad fina

La pinza digital, la prensión voluntaria con los dedos índice y pulgar, se adquiere en torno a los nueve meses, según cada niño y, se va mejorando con la práctica y la necesidad de emplearla.

Al principio los niños la usan para coger objetos por partes, como una tela, un lazo de un juguete, un hilo, un pelo…
Más adelante comienzan a coger objetos pequeños con este patrón.
Es aquí cuando debemos tener especial cuidado en no dejar objetos pequeños al alcance de los niños, ya que lo primero que harán será llevárselos a la boca.
Podemos potenciar la adquisición y perfección de este patrón de diferentes maneras. Os comento algunos ejemplos que podéis realizar en casa:

  • Ofrecer plastilina para individualizar los dedos del puño, que toque con cada dedo, que pellizque y saque pedacitos. La plastilina es muy buena para mejorar el tono de la musculatura de las manos.
  • Darle comida que pueda coger de este modo, como trozos de pan, gusanitos…
  • Presentar una tablilla con pinchitos ya puestos, para que el niño los quite. Al principio los pinchitos pueden ser de un tamaño no muy pequeño y luego ir disminuyéndolos. Cuando tenga esto adquirido podemos jugar a que los ponga (pasará un tiempo entre una cosa y la siguiente).
  • Darle objetos pequeños para meter por boquillas, como introducir garbanzos en una botella o monedas en una hucha…
  • Quitar y poner gomets (pegatinas) de una plantilla.
  • Ofrecer lápices, pintura de dedos, rotuladores y papel para que vaya practicando esta actividad y más adelante pueda hacer correcta la prensión del lápizIMG_1110

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