Aprender a tolerar la frustración es importante a lo largo de toda la vida. Va a haber multitud de ocasiones que ofrezcan la oportunidad de enfrentarse cara a cara con la frustración, por lo que aprender estrategias y herramientas para ello es fundamental.
Pero, ¿por qué se frustra un niño? ¿Cómo puedo ayudarle en esa situación? ¿Cómo acompaño esta emoción?
Te lo cuento en este artículo para Penguin Kids, con cuentos que ayudan a acompañar este tema.
Ver la vida con los ojos de un niño parece idealizar la vida, pero si nos ponemos en la realidad, en la sociedad actual sigue siendo el niño quien tiene que ver la vida a través de los ojos del adulto, lo que le complica aún más la situación.
Si nos paramos a entender el desarrollo del cerebro del niño, es fácil comprender cómo se relaciona, su mirada, su capacidad de comprensión, su nivel de expresión…
Todo esto te lo cuento en este artículo para Penguin Kids, donde hablamos del desarrollo de los niños en la infancia desde su mirada.
El pañal no se quita, se deja. Es decir, es el niño quien lo deja cuando está preparado para ello a nivel madurativo, y no el adulto quien lo quita cuando él decide o cree que es el momento.
Es el mejor quien sabe cuándo está preparado para dejar el pañal y comenzar a ir al baño de manera autónoma, con todo lo que el proceso conlleva.
Te lo cuento en este artículo que he escrito para el diario El País, donde aprender a acompañar las señales de madurez del niño en este hito tan significativo.
Los niños y las niñas no tienen por qué querer dar besos o abrazos al saludar a personas ya sean conocidas o desconocidas para ellos.
Las normas de cortesía en ocasiones se confunden con las muestras de afecto. Podemos enseñar a nuestros hijos a saludar sin necesidad de tener contacto físico con nadie, pero, ¿llevamos bien esto los adultos?
¿Por qué nos cuesta que nuestro hijo ponga el límite y sea quien marque el contacto?
Te lo cuento todo en este artículo para El País donde puedes ver qué consecuencias conlleva obligar a los niños a dar besos y abrazos.
Seguro que has oído hablar de la silla de pensar e incluso has visto utilizar esta herramienta en tu entorno.
Y es que a pesar de ser un recurso muy extendido, pocos conocen cómo se creó esta herramienta, su origen y qué fin tenía su creador, Arthur Staats, con su aplicación.
Te invito a leer este artículo que he escrito para El País donde te cuento todo sobre este recurso, y te adelanto que fue un invento creado para adultos y no para niños…
ALEJANDRA MELÚS 