Al comienzo del curso, tras varios días de clase, algunos niños y niñas empiezan a dejar de ir contentos como iban al inicio o a dejar de querer hablar del cole.
¿A qué se debe esto? ¿Son las llamadas regresiones? ¿Qué podemos hacer para ayudarles?
Te lo cuento en este artículo que he escrito para El País.
Aprender a llevar el inicio de curso del mejor modo posible hará que las fuerzas y las energías de los menores estén enfocadas en lo verdaderamente esencial. Descubre las siete claves para hacerlo con buen pie.
Aquí te dejo este nuevo artículo que he escrito para el diario El País
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Ya llevamos unas semanas de cole, y es ahora cuando muchos peques no quieren ir, ya que ya conocen el espacio y la nueva rutina, los horarios…
También puede suceder que nos encontremos ante un niño o una niña que ha vuelto a hacerse pipí cuando ya tenía adquirido este hito, o que duerme peor, o que está cambiando sus hábitos en cuanto a la alimentación, o que se muestra más inseguro, mimoso o pegado a nosotros.
Todo esto pueden ser regresiones en los hábitos ya adquiridos, y se trata de señales que el niño nos muestra de cómo se está adaptando a la nueva rutina y qué necesita de nosotros para poder adaptarse adecuadamente a este nuevo medio, horario y espacio.
Te cuento en este post cuáles son las regresiones que podemos observar en los niños y en las niñas tras la vuelta o el empiece del colegio, y cuál es nuestro papel como adultos en cada uno de los casos.
Seguir leyendoLa vuelta al cole ya está aquí y con ella muchas emociones aparecen en nuestros niños y niñas, dentro de nuestro hogar y nuestras familias.
A veces no sabemos cómo realizar los cambios en la rutina, cómo anticipar lo que vamos a ir viviendo, cómo hacer que se vuelvan a instaurar los horarios que teníamos hace unos meses, y a esto se unen las emociones de nuestros hijos, que están más sensibles, irascibles, nerviosos… y no es fácil en ningún caso afrontar una época de cambios de este modo.
Una de las principales preocupaciones o hitos a tratar es la separación entre familia y niño, ya que este proceso debe darse de manera paulatina, acompañando las emociones del niño, validándolas, entendiendo sus necesidades y dándole seguridad, tiempo y calma, o lo que es lo mismo, favoreciendo y respetando su proceso de adaptación.
El niño y la niña necesitan que se comprenda el proceso y lo acompañemos mostrándonos disponibles, estando presentes y siguiendo unas pautas que te dejo a continuación en este post que he escrito para la revista digital de Penguin Kids.
Seguir leyendoLlega el fin de las vacaciones escolares y nos empezamos a poner en modo cole, por lo que la rutina tiene que volver a instaurarse y es esencial que nos planteemos cómo vamos a gestionar y acompañar este proceso.
Hay algunas claves que pueden sernos de gran ayuda a la hora de comenzar de nuevo el curso de una manera exitosa:
– Ir poco a poco instaurando las nuevas rutinas y horarios
– Podemos elaborar un calendario de rutinas, con fotos, imágenes o pictos
– Realizar los cambios conjuntamente, hablándonos entre todos e informando a los niños de ello
– Validar y acompañar las emociones que vayan surgiendo, abrazándolas y dejando que fluyan
– Comprender que cada proceso lleva su tiempo y dejando que la adaptación sea individual
– Confiemos en los profesionales de la escuela que acompañan a nuestros hijos
Y además de todo esto, en el post que he escrito para la Revista de Penguin Kids, te dejo herramientas y cuentos para acompañar este proceso de manera adecuada, con ideas y títulos que pueden servirte desde los 2-3 años hasta los 8, aproximadamente.
