Las influencias y el pensamiento crítico en los niños y las niñas

Cuando los niños y las niñas empiezan a tener su propio criterio, a razonar las cosas, buscar el por qué, cuestionarse lo que ven y lo que decimos los adultos, es cuando comenzamos a observar que se dejan influenciar más por unas u otras opiniones, donde reciben información que toman en mayor o menor medida en cuenta, y es aquí donde muchas familias nos preguntamos qué es lo que podemos o debemos hacer.

Lo primero que debemos tener en cuenta son los valores fundamentales y esenciales que llevemos inculcando durante toda la infancia a nuestros hijos e hijas. Todo el camino que ya llevemos realizado será clave para la etapa donde los niños empiezan a ser más autónomos e independientes y a tener su propio criterio.

El pensamiento crítico es fundamental para la vida adulta, ya que cuestionarse las normas, los límites y establecer nuestra propia identidad es parte del crecimiento y el del ser humano.

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Pautas para evitar el acoso escolar o bullying

Hoy día 2 de mayo, Día Mundial contra el Acoso Escolar o Bullying, es fundamental que hablemos de lo importante que es educar a nuestros hijos e hijas para evitar que se conviertan en acosadores o acosados.

Esto no es tarea sencilla, ya que se trata de un hecho que cada vez se da más en nuestra sociedad. Los datos oficiales hablan de una estadística que realmente asusta, ya que 7 de cada 10 alumnos sufre bullying hoy en día en España.

Por eso es nuestra labor no mirar hacia otro lado y tomar conciencia de la importancia que tiene educar en valores, tales como la empatía, el respeto, el diálogo, la confianza, la asertividad, el amor o la inteligencia emocional.

Os dejo aquí un artículo lleno de herramientas y claves para educar contra el bullying y adquirir estrategias que nos sirvan para el día a día.

Además en él os muestro cuentos y libros para todas las edades sobre acoso y bullying.

Aquí tenéis el link a mi nueva colaboración en la revista digital de Penguin Kids.

“Mamá, ¿juegas?”. Tips para que mi hijo juegue solo

Para comprender por qué el niño necesita o no jugar acompañado, es necesario saber que el desarrollo evolutivo de cada ser humano es único y exclusivo.

Su madurez y su evolución en cada área del desarrollo, condicionará su comportamiento y la adquisición de nuevos hitos a lo largo de su vida.

Habrá niñas o niños que sean más independientes que otros, niños que precisen de mayor seguridad, niños que tengan un carácter que les anime a investigar y descubrir continuamente, ambientes diferentes en los que se desenvuelvan y crezcan, familias que favorezcan más unos patrones que otros y por supuesto el factor genético e intrínseco de cada uno que será esencial a la hora de crecer y formar nuestra personalidad.

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Premios o castigos, ¿se deben emplear?

El refuerzo extrínseco a lo que hacemos, ya sea algo positivo o negativo, es un condicionante que empleamos los adultos con los niños para tratar de conseguir alcanzar un objetivo.

Si quizás pudiéramos darle una vuelta a todo esto y modificar el planteamiento, siendo conscientes de que el cambio debe comenzar en uno mismo, acabaríamos comprendiendo que el papel del adulto no es ofrecer un refuerzo externo sino explicar las consecuencias naturales a los actos, y asi poder decidir de manera consciente.

En este nuevo post te explico cómo educar sin premios ni castigos, descubriendo las consecuencias naturales de nuestros actos y decisiones y acompañando a los niños y las niñas en su desarrollo evolutivo, comprendiendo sus necesidades y los aspectos propios de cada etapa.

Puedes leer el post completo aquí, en la revista digital de Penguin Kids.

Y tú, ¿qué opinión tienes sobre este tema?

Te leo en comentarios!

El patio o recreo en el colegio. Su importancia.

Para muchos niños y niñas la hora del recreo es un verdadero suplicio.

Hay alumnos que no tienen un grupo de amistades fijas, a los que no les gustan los espacios abiertos, llenos de gente o a los que les cuesta más socializar.

Dentro del centro escolar hay cientos de alumnos y cada uno de ellos tiene unas necesidades diferentes y unas características únicas.

Sabemos que es complicado reflejar todo ello en un currículo, pero es imprescindible que las leyes contemplen el espacio del recreo como lo que es, un tiempo esencial para el desarrollo de los niños y las niñas.

Cada día ellos pasan en el recreo un mínimo de 30 minutos, lo que hace que sea una asignatura diaria que ni se evalúa ni se registra ni se reconoce dentro del currículo escolar.

Te cuento mucho más sobre el tiempo de recreo en este nuevo post que he escrito para el club de malasmadres.

Espero tu opinión. Feliz día.