Crianza de 0-4 años por Lucía, mi pediatra

Igual si os hablo de Lucía Galán, no sabéis de quién se trata, aunque si os digo Lucía, mi pediatra, seguro que muchos ya sabéis de quién estoy hablando.

Lucía es pediatra y tiene un blog donde habla de crianza, infancia y todo lo referido a la salud de los niños, a la maternidad y al embarazo.
Es un blog que si aún no conocéis os invito a descubrir, ya que trata los últimos temas y da claridad a asuntos que a todos nos preocupan, como las vacunas, enfermedades, mitos y mucho más.

Como soy seguidora suya hace mucho tiempo y me encanta como expone de manera argumentada, fiable, sensible y clara cada tema, no he dudado en realizar su curso para la Escuela Bitácoras.

 

¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
Es un curso muy útil, ameno, fácil de ver y seguir y sobre todo necesario para todos aquellos que tengáis niños de hasta cuatro o cinco años o profesionales de la infancia. Seguir leyendo

Método Montessori en el hogar

Desde hace meses os he hablado de las pedagogías alternativas y sobre todo del método Montessori.

En muchas ocasiones os he mostrado materiales que son afines a su metodología y que buscan potenciar objetivos similares a los que favorece el método con su enfoque.

Es tanto mi interés por este método que incluso lo he tratado en una entrevista radiofónica hace unas semanas, donde hablaba de los valores que potencia y los aspectos que transmite.
Pero si hay algo que quiero compartir con vosotros, es lo último que he podido descubrir: el enfoque del método dentro del hogar.

Cómo llevar a cabo el método Montessori dentro del hogar es el inicio para comprender, idear, planear y comenzar a introducirnos en Montessori de una manera sencilla, sin grandes cambios, económica y sobre todo buscando favorecer aspectos que van a beneficiar a la familia en general y a los niños en particular, como por ejemplo, su autonomía, su autoestima, su pertenencia a la familia, la toma de decisiones, su papel, su capacidad de razonar, discernir y ser responsables, entre otros aspectos.IMG_9915¿CÓMO LEGUÉ AL CURSO? Seguir leyendo

¿Cómo podemos ayudar a sobrellevar mejor los cambios a los niños?

Normalmente la mayoría de las familias tienen una base de la que parten sus rutinas, sus horarios, sus hábitos y costumbres.
Esto es lo que les conforma como familia, como su propia y única familia. Lo que los distingue del resto y les hace tener su propia identidad.

Al inicio, la pareja que se haya creado antes de tener hijos, tiene sus hábitos y rutinas, pero al llegar el primer hijo, esto cambia y, tanto el bebé como los padres, deben hacerse a este cambio, reestructurando las normas, los hábitos y las costumbres. Creando una nueva rutina y añadiendo o eliminando ciertas costumbres que entran en beneficio o perjuicio para su familia, siempre partiendo de según sus ideales.

Y ¿no es verdad que como pareja, el cambio de dos a tres es todo un desafío? ¿No os sucedió que todo se removió y hubo que reestructurar algunos pilares en los que os habíais asentado hasta ahora? ¿Este cambio que tanto deseabais no os hizo sentir muchas emociones?
Creo que está claro que la mayoría de los que tenemos hijos pensamos que nos aportan cosas increíbles y que haberlos tenido es de lo más maravilloso, pero la realidad es que los cambios nos cuestan y nos desestabilizan.
El proceso es costoso y se necesita tiempo, estabilidad y crear una nueva rutina con nuestro nuevo presente.img_6507Y ¿por qué os pongo en esta situación? ¿Por qué emplear este ejemplo?
Porque para los niños sucede algo muy parecido. Para ellos cada cambio en sus hábitos o costumbres, suele suponer grandes sentimientos. Seguir leyendo

Educar en la diversidad

Nos planteamos una clase con niños y pensamos siempre en alumnos iguales, de la misma edad, de familias estructuradas del mismo modo al nuestro, todos exactos o al menos parecidos a nuestro modelo. Pero, ¿qué hay de real en todo esto? Qué hay de ideal en este planteamiento? ¿Qué es lo mejor para el grupo?Lo habitual suele ser todo lo contrario y esto es de lo que trata el post de hoy: educando en la diversidad.

¿Qué beneficios tiene educar en la diversidad? ¿Qué aporta esta variedad? ¿Por qué debemos dar distintos modelos y no uno solo al niño?

Es un tema que desde mi campo, la educación especial y la atención temprana, realmente me preocupa y me hace involucrarme.Creo que en la sociedad todos aportamos y lo que nos enriquece de los demás es aquello que nosotros no tenemos, ¿no os parece?

Aspectos como la empatía, la creatividad, la imaginación, el pensamiento o el enriquecimiento se dan gracias a la diversidad.

Os lo cuento y os espero en este post en mi nueva colaboración con el blog de Tutete.

No dudéis en compartir y comentar vuestras experiencias.

El fin no justifica los medios

Estamos en una sociedad en la que vamos corriendo a todas partes, tenemos poco tiempo y sentimos que a duras penas llegamos a todo, o a casi todo, pero no como quisiéramos.

Lo que está claro es que estas circunstancias son las que son y debemos ajustarnos a ellas, ya que nos guste o no, tenemos obligaciones que debemos cumplir y los días y las rutinas mandan.

Pero, ¿cómo podemos hacer esta rutina mejor? ¿Cómo podemos controlar el modo de llevarlo a cabo? ¿Qué es lo verdaderamente importante?

– Lo primero es marcarse unas metas asequibles. Aquello que sepamos que sí o sí tenemos que hacer en un día concreto. Y tratar de cumplirlo, pero asumiendo una cantidad de tareas limitadas y adecuadas al tiempo y a nuestras posibilidades.
Recargarnos de responsabilidades no es lo adecuado, y nos hará sentir siempre con el agua hasta el cuello, frustrándonos cada vez más y más.img_7442 Seguir leyendo